Сторінка для гостей. Напишіть свої враження і побажання.
Пропоную обмінятися кнопками.
Моя кнопка:
КОД:
<a href="https://vinokurova.wordpress.com/"><img src= "https://vinokurova.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/10/ cooltext570747031.png?w=148" align="absmiddle" border="0"></a>
Сайт вчителя хімії та біології Винокурової Т. К. Ok'XIMI4KA 
Низький уклін Вам, вчителю від Бога
За душу золоту, сердечність та тепло.
Нехай трояндами встеляється дорога,
Повік нам не забути все Ваше добро.
Здоров’я міцного, щастя без краю,
Усього найкращого щиро бажаю!
Спасибі за теплі слова, Катюша
ПОМОГИТЕЕ ПОЖАЛУЙСТА
Оксид елемента головної підгрупи II групи масою 2,8 г повністю розчинився в хлоридній кислоті масою 3,65 г. Визначте цей елемент. Складіть схему будови атома, електронну формулу.
Цей елемент Са. Розподіл електронів на енергетичних рівнях:2, 8, 8, 2. Електронна формула: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 4s2
Шановна Тетяна Костянтинівна! Щиро вдячна за надані матеріали. Бажаю вам успіхів. натхнення .
Дякую, що завітали на мій сайт.Спасибо Вам большое!!! Ваш сайт очень помогает молодому учителю. Вдохновения Вам и побольше креативных идей!
Дуже цікавий і корисний сайт! Просто не могла відірватися! Одразу видно розумну та творчу людину. Ну просто працьовита бджілка!!!
Дякую Вам за цікавий і навчальний сайт”!!!
Дякую, дуже цікавий і змістовний сайт. А хімічні кросворди, ребуси і інші цікавинки – то ж просто знахідка для молодого вчителя.
Дуже приємно прочитати, що твоя робота комусь потрібна. Дякую.
Величезне дякую Вам за Вашу працю!
Шановна Тетяна Костянтинівно! Пропоную обмінятися зі мною посиланнями на сайт. Розмістіть будь ласка на своєму ресурсі посилання на мій сайт, а я, в свою чергу розміщу ваше посилання. Підтримайте молодий проект. Чекаю Вашої відповіді.
З повагою адмін “Все про хімію”, зараня дякую.
Ось моє посилання Все про хімію
А ось моя пошта qwerty12.1984@mail.ru
Ваша кнопка є на сайті:
Тетяна Костянтинівна! Вітаю тебе з Новим Роком! Нехай Новий Рік подарує міцне здоров’я, щастя, творчих успіхів і звершень.
з новим роком Вас, шановна колего. здоровя Вам , наснаги, успіхів і вдячних учнів. Спасибі за цікаві і дуже потрібні матеріали. Це ж ваша колосальна праця і знахідка, а точніше – скарб для нас – вчителів.
низький Вам уклін…
Велике і щире дякую за вашу роботу!
Дякую за велику роботу. Цікавий сайт, змістовний, практичний. Так тримати.
Дуже вдячна за цікаві розробки. Дивлячись на ваш сайт, виникла думка створити власний
Тут цікаво
Молодчина! Труженица! Классный учитель! И просто хороший человек!
Дуже гарний сайт!!! Дякую я знайшов багато цікавого. Ви молодець!!!
Щиро дякую за цікавий і змістовний матеріал. Подальшого Вам натхнення і творчості
Велике Вам спасибі за ваші роботи, які мабуть допомогли багатьом вчителям нефахівцям, таким як я. Дякувати Богові, що є на світі такі люди, як Ви.
Предмет ваш очень актуален,
Средь нас особо популярен.
И просим вас: нас не браните,
Коль мы витаем в облаках.
Вы нас, пожалуйста, простите –
Процесс химический в мозгах…
С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!
Інформація для класного керівника – просто супер. Велика подяка Вам, Тетяно Костянтинівно!
КУБОК ПРИЗНАНИЯ
По условиям, я должна передать «Эстафету Признания» дальше, тем блогерам, чьи материалы представляют для меня интерес, что я с удовольствием и делаю. Желаю успеха!
Заходите за кубком на страницу http://myfizika.wordpress.com/
Доброго дня! Широкий асортимент,виробництво та постачання дидактичних засобів навчання, навчально-наочних посібників, хімічних реактивів, лабораторного обладнання, технічних засобів навчання та іншого приладдя, що забезпечує сучасний навчальний процес.
http://www.didactica.com.ua/ інтернет-магазин шкільного приладдя
Вам желаем добиваться целей
И пусть судьба во всём благоволит,
Кто поделиться знаниями умеет,
Всегда успешен будет, знаменит.
Реакции изучим на примерах,
И опыт с несгораемым платком,
Вы стали исключительным примером,
Взаимопонимания образцом.
С Днем Учителя!!!
Спасибо, Катюша, за добрые слова:)
Мені дуже сподобався ваш сайт. Дякую за змістовне наповнення і клопітку працю. Натхнення і міцного здоров’я
Дякую за добрі слова. Дуже рада, що мій сайт стає Вам у пригоді!
Самий найкращий вчитель! Дякую за вашу роботу і любов до нас!
Дякую за такі слова. Ти правда так вважаєш?
Шановна Тетяно Костянтинівно!
Вас вітає Наталія, представник відділу електронних книг видавництва “Ранок”. Ми дякуємо Вам за плідну роботу над Вашим сайтом і хотіли б запропонувати Вам співробітництво. Якщо Ви зацікавлені, просимо Вас написати нам відповідь на вказану електронну адресу, ми обов’язково надішлемо Вам усі деталі нашої пропозиції.
Щиро сподіваємося на відповідь.
З повагою,
Наталія.
Шановна Наталія! Не уявляю собі, як я не побачила Ваш коментар… Можливо, ще не пізно з Вами зв*язатися?
Де можна написати завдання для рішення?
Тут і напиши. Я спробую допомогти і пояснити.
Обчисліть обєм азоту та водню,теоретично необхідно для отримання 1,00 л нашатиного спирту (20% амоніаку, Густина 0,92г/мл)
Jarik, на такі командні запроси я всім неввічливим дітям відповідаю однаково. Навчися спочатку бути ввічливим, тоді, можливо, до тебе поставляться інакше.
Вибачте що турбую, допоможіть мені з задачею.На суміш порошків магнію та магній оксиду масою 10 г подіяли хлоридною кислотою, в наслідок чого виділився газ обємом 4.48 л (н.у.)Які маси магнію та магній оксиду були у вихідній суміші?Якій кількості речовини відповідають ці маси?
Зверни увагу, що тільки під час реакції магнію з хлридною кислотою виділяється газ Н2. В умові задачі вказаний об*єм водню, що виділився, тому можна написати рівняння реакції і визначити масу магнію в суміші. Все інше і буде магній оксид.
Х г 4,48 л
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2
24 г 22,4 л
Х=24х4,48:22,4; Х=4,8 Г
дякую ваш сайт це щось
допоможіть з щеодною, якщо не важко.У наслідок реакцій обміну між сульфатною кислотою та барій гідроксидом. випав осад масою 46.6г
Які маси та кількості речовин реагентів узято ?Скільки молекул міститься в такій порції сульфатної кислоти.
Дуже сподобався Ваш сайт, Наснаги в роботі. Дякую дуже за матеріали.
Дуже добре, що матеріали сайту стають Вам у пригоді!
І ще одну будь ласка
На суміш порошків заліза з міддю масою 12. г подіяли розчином сульфатної кислоти .Виділився газ об’ємом 4,48 л (н.у).Які маси та кількості речовин заліза й міді у вихідній суміші
Ви найкращі
Треба знати,що з розбавленою сульфатною кислотою мідь не реагує. Тому прореагувало тільки залізо.
Хг 4,48л
Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2
56г 22,4л
Знаходиш Х з цієї пропорції. Це і буде маса заліза, а все, що залишилося, це мідь.
Знайти кількості речовини можемо по формулі n=m:M
Доброго дня. Дуже хочу Вас попросити пояснити розвязування рівнянь за 7 клас. Будемо дуже вдячні.
Домовились. Саме зараз ви закінчуєте вивчати цю тему. Але якщо не розібратися відразу, то вивчати хімію далі буде дуже важко.
Рівняння складаються за законом збереження маси речовини при хімічній реакції. Тобто, скільки атомів кожного елемента було до реакції, стільки їх має залишитися і після. Атоми просто з*єдналися по іншому і утворили нові речовини, а кількість їх залишається незмінною.
Як же зрівняти число атомів до і після реакції? В цьому нам допоможуть коефіцієнти – великі цифри, які можна ставити тільки перед формулами речовин. Діють коефіцієнти лише для цієї формули.Наприклад, запис 3Н2О означає, що у нас 6 атомів Гідрогену і 3 атоми Оксигену.
Спробуємо простеньке рівняння розв*язати. Н2+СІ2->НСІ У цій схемі до реакції по 2 атоми Н і СІ, а після реакції по одному. За законом же збереження маси речовин, число атомів до і після реакції має бути однаковим. Тому перед НСІ поставимо коефіцієнт 2: Н2+СІ2=2НСІ. Двійка перед НСІ показує, що у нас тепер після реакції атомів Н і СІ теж стало по 2. Отже рівняння зрівнялося.
Ще один приклад: Н2+О2->Н2О. Рахуємо число атомів кожного виду до і після реакції. Атомів Н у нас по 2 штучки до і після реакції, а ось атомів Оксигену до реакції 2, а після реакції тільки 1. Тому треба перед Н2О поставити коефіцієнт 2: Н2+О2->2Н2О. Але тепер після реакції стало 4 атома Гідрогену! Щоб зрівняти Гідроген, до реакції перед Н2 ставиться коефіцієнт 2. Дивись що вийшло: 2Н2+О2=2Н2О. Вийшло по 4 атоми Гідрогену і по 2 атоми Оксигену до і після реакції. рівняння зрівняно.
Знайди у мене на сайті на сторінці для 7 класу схеми різної складності. Можеш тренуватися спочатку на самих простих, а потім берися за складніші.Удачі!!!